Überblick
Die naturwissenschaftliche Rahmenkonzeption (Framework) von PISA 2025 definiert Kompetenzen, die im Naturwissenschaftsunterricht erworben werden. Diese werden als zentrales Bildungsziel für Schüler:innen angesehen, um sich mit naturwissenschaftsbezogenen Themen und naturwissenschaftlichen Ideen auseinanderzusetzen und diese für fundierte Entscheidungen zu nutzen. Die naturwissenschaftlichen Kompetenzen legen fest, was junge Menschen in Situationen, die die Anwendung naturwissenschaftlicher und technologischer Kenntnisse erfordern, wissen, bewerten und können sollten.
Die Rahmenkonzeption beschreibt drei naturwissenschaftliche und drei umweltwissenschaftliche Kompetenzbereiche. Sie umfasst zudem drei naturwissenschaftliche Wissensbereiche, drei Kontexte, in denen sich die Schüler:innen naturwissenschaftlichen Herausforderungen stellen sowie Aspekte der naturwissenschaftlichen Identität.
PISA 2025 misst, inwiefern die teilnehmenden Länder ihren Schüler:innen ein naturwissenschaftliches Verständnis vermitteln und wie Naturwissenschaft verlässliches Wissen hervorbringt. Dies ist besonders im 21. Jahrhundert relevant, da die Menschen in das Zeitalter des Anthropozäns eintreten, indem menschliche Einflüsse die Erde erheblich verändern und sie einer ungewissen Zukunft gegenüberstehen. Naturwissenschaftliches Wissen ist demnach vor allem dann von Bedeutung, wenn die Menschheit versucht, die Auswirkungen dieser Einflüsse zu bewältigen und die Bürger:innen fundierte persönliche Entscheidungen über naturwissenschaftliche Phänomene wie Gesundheit und Umwelt treffen müssen, um sich im persönlichen, regionalen und globalen Umfeld zu engagieren.
