نظرة عامة
يحدد إطار عمل العلوم لدراسة بيزا 2025 الكفايات التي تم تطويرها بواسطة تعليم العلوم. ويُنظر إلى هذه الكفايات على أنها نتيجة تعليمية رئيسية للطلبة، للتعامل مع القضايا المتعلقة بالعلوم، والأفكار العلمية، واستخدامها في اتخاذ قرارات صائبة. تُظهر الكفايات العلمية ما تعد معرفته وتثمينه، والقدرة على فعله في المواقف التي تتطلب استخدام المعرفة العلمية والتكنولوجية مهمًة للشباب.
يصف إطار عمل العلوم ثلاث كفايات علمية، ومجموعة فرعية لثلاث كفايات للعلوم البيئية، كما يصف الأنواع الثلاثة للمعرفة المطلوبة من قبل الطلبة لهذه الكفايات، والسياقات الرئيسية الثلاثة التي سيواجه فيها الطلبة التحديات العلمية، والجوانب التي تعد مهمة في الهوية العلمية.
يقيس تقييم بيزا 2025 مدى الجودة في إعداد الطلبة في البلدان لفهم العلوم، وكيف ينتج العلم معرفة موثوقة. وهذا الأمر على درجة كبيرة من الأهمية، للمواطنين الذين يحتاجون اتخاذ قرارات شخصية مستنيرة، بشأن الظواهر المتعلقة بالعلوم مثل: الصحة والبيئة، للانخراط في العمل داخل أسرهم والمجتمعات المحلية والمجتمعات الأوسع، إنه مهم بشكل خاص في القرن الحادي والعشرين، عندما تواجه البشرية مستقبلًا مجهولا، في الوقت الذي تدخل فيه عصر الأنثروبوسين (Anthropocene)، وهو عصر يُحدث فيه الإنسان تأثيرا كبيرا في تغيير أنظمة الأرض. ولذا فإن المعرفة بالعلوم مهمة على المستوى الفردي والمحلي والعالمي، حيث نسعى لمعالجة هذه التأثيرات.
